這裡沒有靶心。一切都失準。
不是鼓勵輟學,而是主動去連結現在所學的一切;不是改了十二年國教學生就不會「死讀書」、「讀死書」(他們只會不讀書或一讀書就死),而是要自已讓自己的學習變得有意義。我知道我道學了,但是,該正經的時候,身為不才授業的我,終究要當仁不讓。
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